Une journée type à Cours St Romain

Les matinées sont consacrées aux apprentissages classiques suivant le volume horaire minimum suivant : 

- Les matinées commencent à 8h15 par une prière tous ensemble avant de se mettre au travail jusqu'à 12h15 (une pause de 15 minutes coupe la matinée).

Il n’y a pas de cours collectifs/magistraux classiques. Nous utilisons des manuels ou des applications, choisis pour leur pédagogie, leur interactivité et leur excellence ainsi que des supports pédagogiques que nous produisons.

 L’objectif est de redonner le goût d’apprendre aux jeunes afin qu’ils deviennent des apprenants actifs et responsables de leurs apprentissages. Nous les guidons et les accompagnons vers un travail en autonomie où les objectifs sont individualisés.

Le midi

Le temps du midi est découpé en 2 parties. 

• Un temps de repas. Les familles fournissent les repas que les jeunes peuvent faire réchauffer si nécessaire. Ils mangent ensemble, puis remplissent le lave-vaisselle, nettoient les tables, l'évier, et balaient. Après le repas, un petit temps est consacré à la détente, aux jeux en extérieur, lecture ou sieste…

• Dans un second temps, un atelier est proposé afin d’offrir une ouverture culturelle, musicale, religieuse…

Les ateliers du midi se répartissent ainsi : 

• Les lundis midi : expériences et énigmes scientifiques. L’objectif est de leur faire découvrir des propriétés physiques et de les faire réfléchir.

• Les mardis midi : chant chorale. L’objectif est de leur permettre de réaliser une expression artistique en groupe et de découvrir leur capacité vocale.

• Les jeudis midi : Libre cours à un temps privilégié silencieux pour des jeux de société, lecture, dessin ou sieste.

• Les vendredis midi : Pastorale. Ce temps pourra prendre diverses formes : chapelet, découvertes et échanges autour de la parole biblique ou des saints, écoute de témoignages.

L’après-midi

Les après-midi sont à thèmes d’apprentissage pédagogique :

• Lundi : activité sportive.

• Mardi : recherche documentaire sur des thèmes définis; ils devront chercher une information et choisir un moyen de restitution (exposé écrit, oral, diaporama, frise, vidéo…).

• Jeudi : apprentissage par l’expérimentation, manipulation, observation; l'expérimentation permet d’aborder l’ensemble des matières scientifiques.

• Vendredi : découvertes : culturelles (musée, exposition…), professionnelles (visite d’entreprise, témoignage d'un intervenant sur un métier ou une activité variée…),     scientifiques (ateliers à la MJC), œuvres cinématographiques.